关于数学教育学考研的难度，综合多来源信息分析如下：

一、数学教育学考研的难度特点

学科交叉性强

数学教育学不仅涉及数学专业知识（如高等数学、线性代数等），还需掌握教育学、心理学等学科的理论与方法，知识体系庞大且综合性高。

竞争压力大

近年来报考人数持续增长（2021年超340万人，预计2022年超400万人），而录取比例较低，尤其热门院校和专业竞争尤为激烈。

对数学基础要求高

需熟练掌握高中及以上数学知识，且部分院校（如大连理工大学）的专业课可能涉及计算数学等较难内容。

备考范围广

除教材内容外，还需关注教育政策、教育改革动态等时事热点，并结合具体院校的考试大纲进行针对性复习。

二、与普通教育学考研的难度对比

普通教育学：

不考数学，主要侧重教育学、心理学等基础理论，知识点相对固定，适合数学基础一般但教育学感兴趣的考生。

数学教育学：因需兼顾数学与教育学，整体难度显著高于普通教育学，尤其对数学能力的依赖更强。

三、总结建议

若考生数学基础薄弱，建议优先选择普通教育学方向；若数学能力较强且对教育学有浓厚兴趣，则可尝试数学教育学，但需做好长期备考准备，系统梳理数学与教育学知识体系。