当老师后考研究生主要有以下四种方式，可根据个人需求和实际情况选择：

一、非全日制研究生

特点：工作与学习兼顾，需参加全国统一考试（初试+复试），学制3年，获得双证书。

流程：

1. 报名（2025年10月）→ 复试（2026年3月）→ 录取（2026年9月）→ 入学（2029年7月毕业）

优势：适合希望保留工作的教师，含金量高。

二、同等学力申硕

特点：免试入学，通过课程学习+论文答辩获得硕士学位，学制2-3年。

流程：

1. 课程学习（2年左右）→ 通过课程考试 → 满足申硕条件（本科满3年或大专满3年）→ 参加申硕考试及论文答辩。

优势：适合基础薄弱或时间有限的教师，部分院校职称认可。

三、专业硕士（在职）

特点：需通过初试和复试，课程学习以业余时间为主，学制3年，获得双证书。

流程：

1. 报名→ 初试（2025年12月）→ 复试（2026年3月）→ 录取→ 入学→ 毕业（2029年7月）

优势：与工作结合紧密，适合希望快速提升学历的教师。

四、脱产研究生

特点：全职学习，需辞职，学制3年，获得双证书。

适用场景：仅当单位完全支持且无其他工作安排时选择。

选择建议

优先考虑非全日制或同等学力申硕，兼顾职业发展和学业需求。

与单位协商，争取在职学习机会。

提前规划，关注目标院校招生政策及考试科目。