写读大学后就业情况时，可以从以下几个方面入手：

调查目的

主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系。

就业形势分析

描述当前就业市场的总体情况，如人才供求比、行业需求变化等。例如，可以提到2024年第三季度通过广西人才网招聘的用人单位对毕业生的需求量为18873人，同比增长57.37%；毕业生求职人才数为59368人，同比小幅增长5.04%；人才供求比为3.15。

行业与岗位选择

分析哪些行业具有发展前景，哪些岗位需求较大。例如，互联网、农村市场等领域具有较大发展空间。

大学生就业态度与问题

描述在校生对未来的就业形势的态度，以及他们在求职过程中遇到的问题和期望的薪酬。例如，四成在校生认为通过努力可以找到工作，但认为自己能够找到合适工作的大学生比例仅为8.4%。

学校就业指导与支持

介绍学校提供的就业指导服务和支持措施，以及这些措施对毕业生就业的影响。例如，大连大学召开了2025届毕业生就业工作推进会，校长孟长功出席会议并发表重要讲话，校党委副书记刘昱主持了会议，为2025届毕业生的就业工作指明方向。

结论与建议

总结调查结果，提出针对大学生就业的建议。例如，建议大学生在选择创业项目时，应选择有发展前景、投入少、收益高、竞争不激烈的行业，如互联网或农村市场。

自我鉴定

可以包含个人在就业过程中的自我评价和反思，以及未来就业规划。例如，通过大学四年的学习，自己在专业技能和综合素质方面有哪些提升，未来希望在哪些领域发展等。

通过以上几个方面的详细阐述，可以全面而系统地展示读大学后的就业情况，并为未来的就业提供参考和指导。