选择大学就业的原因是多方面的，以下是一些主要的考量因素：

工作稳定性和自由度：

大学工作通常提供稳定的职位和较长的假期，如寒暑假，为个人提供了更多的时间自由和安排空间。

社会地位和认可：

大学教师在社会中享有较高的地位和认可，能够得到社会各界的尊重。

待遇和福利：

大学教师的收入通常比较可观，除了基本薪资外，还可能包括科研经费、讲座费、论文发表等额外收入。此外，还可能享有较高的公积金缴存比例、人才补贴、子女教育等福利。

工作环境：

大学通常提供良好的工作环境和设施，有利于工作和生活的平衡。

职业发展：

大学教师有清晰的职业晋升路径，从助教到讲师再到副教授、教授，随着资历的增长，待遇和名誉也能不断提升。

个人兴趣和追求：

一些人可能更倾向于学术研究和教学工作，希望在大学这样一个学术氛围浓厚的环境中工作。

减少社会压力：

相比于企业工作，大学工作可能压力较小，人际关系相对简单，不需要经常面对复杂的人际网络。

对下一代教育的考虑：

大学教师子女的教育问题通常得到较好的解决，一些大学提供附属学校，使得教职工子女教育更为便利。

经济稳定：

工作可以提供稳定的收入来源，满足生活需求，并为未来的个人和财务目标打下基础。

实践和应用知识：

通过就业，大学生可以将学术知识转化为实际工作中的技能和能力。

社会融入：

就业有助于大学生融入社会和职场环境，拓宽视野，增强人际交往能力，并建立人脉关系。

个人成长：

工作经验可以促进个人成长和自我发展，包括领导能力、团队合作能力、决策能力等职业素养。

提升社会经验：

毕业后就业能提升大学生的社会经验和他们对社会的认知。

改变生活水平：

就业可以帮助大学生从依赖父母转变为经济独立，进而提升自身价值和能力。

学习课堂外知识：

社会和工作环境提供了实践机会，帮助大学生理解并应用课堂上学到的知识。

适应社会：

就业是大学生完成个人社会化过程的重要步骤，有利于他们的全面发展。

实现人生价值：

通过就业，大学生可以尽快实现个人价值，提高社会地位，并回馈社会。

就业形势和政策：

中国就业形势的变化和就业政策的调整，以及大城市对人才的吸引力，也是影响大学生就业选择的重要因素。

教育与社会需求差异：

社会对大学生的需求增长速度未能跟上毕业生数量的增长，导致部分大学生面临就业挑战。

可塑性强：

大学生通常较易适应企业需求，包括技术要求、制度要求和文化要求。

忠诚度高：

大学生对首次就业的企业通常存有感激和依赖感，忠诚度较高。

薪酬要求较低：

在严峻的就业形势下，大学生的薪酬要求趋于理性。

非空白经历：

大学生通常拥有丰富的校园生活经历，这些经历在求职过程中可能成为他们的优势。

综合以上因素，许多人在完成学业后选择进入大学工作，追求一个相对稳定、自由且有较高社会地位的职业道路。