取消幼师专业的原因主要包括以下几点：

专业化提升：

为了提高幼师教师的专业素质和教育质量，国家教育部门考虑将幼师专业升级为幼儿保育专业，以更好地保障幼儿健康成长。

学历提升：

随着中小学教师的学历普及，幼教师资的学历要求也提高，中专学历的幼师培养体系与时代发展不匹配。

师资素质：

一些观点认为中专生素质参差不齐，可能不利于幼儿的成长，因此建议取消中专幼师专业，让更高学历的人来担任幼师。

行业规范：

为了确保幼儿教育的高标准和高质量，需要制定行业规范和标准，并加强学生的素质教育。

政策调整：

一些地区根据当地教育需求和师资状况，对幼师专业进行了调整，如哈尔滨市职业高中取消幼师专业，可能是因为师资力量薄弱或办学条件不达标。

教育公平：

在偏远地区，为了提升当地教育水平，保留初中起点的幼师专业，以便为幼儿提供基本的专业教育。

教育政策调整：

随着教育政策的不断更新和完善，可能会对幼教体系进行重新规划，例如，为了提高幼儿教育的质量，可能会要求幼师具备更高的学历水平或专业技能，从而对现有的幼师专业进行调整或整合。

教育资源优化：

在教育资源有限的情况下，政府或教育部门可能会对专业设置进行优化，以确保资源的有效利用。如果某个专业毕业生的就业率不高或者社会需求不足，可能会考虑取消该专业，以便将资源投入到更有需求或更符合未来发展趋势的专业上。

市场需求变化：

随着社会的发展和人口结构的变化，对于幼师的需求也在不断变化。如果市场对于幼师的需求减少，或者对于幼师的素质要求提高，那么原有的幼师专业可能不再适应市场需求，因此需要进行调整或取消。

专业设置的合理性：

在某些情况下，可能会发现幼师专业的课程设置与实际工作需求不匹配，或者与其他相关专业的课程存在重复。在这种情况下，为了提高教育质量，可能会取消或重组幼师专业，以确保学生能够获得更加实用和有针对性的教育。

工作强度与待遇：

幼师的工作强度较大，需要面对各种日常活动、节日活动、检查等，同时还要与家长进行沟通，经常需要加班，且工资待遇相对较低。这些因素可能导致一些人对幼师职业失去兴趣或无法承受工作压力。

社会认知与尊重：

社会对幼师职业的尊重度不高，很多人误认为幼师就是保姆，工作压力大且待遇不佳。这些因素可能使得一些有志于从事幼教工作的人望而却步。

解决虐童事件：

国家取消中职幼师，将相关专业改成幼儿保育，是为了解决当前出现部分地区幼师虐童等事件，为了更好的保障孩子健康成长，后期在每个幼儿园配备专职幼儿保育员成为一种制度。

这些原因综合起来，反映了社会对幼儿教育质量和师资素质要求的提高，以及教育政策和社会需求的不断变化。