科学传播专业是一个跨学科领域，主要培养具备科学素养和传播技能的专业人才，其课程设置和核心内容可概括如下：

一、核心课程体系

基础理论课程

- 科学传播与大众参与理论与实践

- 科学、社会与媒体

- 大众传媒在社会传播中的角色

- 科学教育与科学政策与实践

传播学核心课程

- 传播学概论、新闻学概论、舆论学

- 文艺美学、影视导论、电视节目制作

- 新媒体传播与文化、网络媒体设计

科学与技术相关课程

- 科学哲学与科学史

- 科学问题与后果、科学伦理

- 跨文化科学传播

二、实践与研究方向

实践技能培养

- 写作、广播、数字媒体软件应用（如PowerPoint、视频剪辑）

- 实习机会包括媒体机构、科研单位或政府部门的宣传部门

- 毕业项目涵盖论文、博客文章、短片、演示文稿等

研究领域拓展

- 信息学习环境、可持续性与气候变化

- 跨文化科学传播、科学与艺术

- 科学政策评估与公众参与机制

三、课程特色

理论与实践结合：

通过课堂讨论、案例分析、实地考察（如科技馆、企业宣传）等方式，提升学生将理论应用于实际的能力

跨学科融合：涉及传播学、新闻学、社会学、自然科学等多领域知识，培养复合型人才

国际视野：部分课程包含国际传播案例分析，关注全球科学传播趋势

四、就业前景

行业覆盖：传媒机构、科研单位、政府机构、教育部门、广告公司、企业宣传部门等

职业方向：科普作家、科学传播专员、媒体策划、公共政策顾问、新媒体运营等

科学传播专业注重培养既有扎实传播理论基础，又能有效传递科学知识的复合型人才，适应国家科技进步与公民科学素养提升的需求。