网络教育是一种通过互联网进行的学习方式，它突破了时间和空间的限制，提供了灵活的学习途径。以下是一些常见的网络学习方式：

PC端学习

利用互联网技术，通过音频、视频、课件等形式进行实时或非实时的交互学习和交流。

课件学习，每门学科分为多个章节，每个章节又分为若干讲，每一讲相当于一节课。

在线测试，每个章节学习结束后，可以进行相应的在线测试，测试内容与该章节内容对应。

移动终端学习

使用手机、平板电脑、电子书等移动设备进行学习，方便携带且能访问大量学习资源。

电视、DVD学习

课件被刻录成光盘形式传播，适用于网络覆盖率低的偏远地区学生。

面授辅导学习

学校每学期组织两到三次的集中面授辅导课程，通过老师与学生现场交流解决问题。

教学论坛

师生交流互动的平台，学生可以发帖提问，与来自不同专业和批次的同学及专业辅导老师交流。

自主学习和计划

学员需要具备较强的自制力和自主性，能自主安排学习进度和时间。

入学考试和注册

不符合免试条件的学员需要参加入学考试，符合录取条件的学员按规定交费注册。

网上作业

老师布置的平时作业，一般不计入总成绩，但《网上学习导论》计入考试成绩。

建议

选择合适的学习方式：根据个人学习习惯、时间安排和可用资源，选择最适合自己的学习方式。

制定学习计划：合理安排学习时间，制定学习计划，确保学习进度。

积极参与交流：利用教学论坛和师生交流机会，解决学习中的问题，拓宽知识面。

利用碎片时间：利用通勤、等待等碎片时间进行学习，提高学习效率。

保持自律：网络学习需要较强的自制力，保持学习纪律，按时完成学习任务。

通过上述方式，网络教育为在职人员和其他学习者提供了一种灵活、便捷的学习途径，使他们能够在不影响工作的情况下，随时随地提升自己的知识和技能。