针对孩子在学校的淘气行为，家长和教师可以通过以下策略进行引导：

一、正确态度与接纳天性

接纳活泼天性

纯真、活泼是少儿成长必需的天性，家长应认识到这是孩子探索世界、发展创造力的表现，而非单纯的问题行为。

避免过度压抑

过度要求孩子安静会抑制好奇心和创造力，反而可能引发逆反心理，建议通过引导而非强制手段管理行为。

二、行为引导与兴趣培养

提供兴趣渠道

通过兴趣班（如足球、绘画、科学实验等）消耗孩子过剩精力，同时培养知识与技能。例如，父亲可陪孩子踢足球，增强亲子互动。

设计互动活动

在课堂中融入游戏、团队合作项目，激发学习兴趣。例如，组织小组竞赛或角色扮演游戏，让孩子在快乐中遵守规则。

三、沟通与教育策略

耐心沟通

通过面对面谈话了解行为动机，避免仅凭表面现象判断。例如，孩子破坏物品前可询问是否想了解其原理。

明确行为边界

与孩子共同制定家庭规则，如不损坏公共财物、尊重他人等，并始终如一执行。违反规则时给予温和纠正。

正面激励

多关注孩子优点，及时表扬和鼓励。例如，设立“本周进步之星”奖项，强化积极行为。

四、家校合作与自我管理

加强师生沟通

定期与教师交流孩子在校表现，避免过度敏感或敷衍。教师反馈问题时，家长应理性分析并制定改进方案。

培养规律习惯

规律作息和饮食有助于提高注意力。建议家长协助孩子制定时间表，确保充足睡眠和规律学习。

引导自我认知

通过故事、讨论等方式帮助孩子理解行为后果，培养责任感和同理心。例如，讲述“如果每个人都不遵守规则会怎样”的情境。

五、特殊行为处理

暴力行为干预：

若孩子出现打人等暴力行为，需先了解原因，避免盲目责骂。可通过角色扮演等方式教孩子正确处理冲突。

注意力问题：若因疲劳或分心导致捣乱，建议调整作息或提供专注力训练工具（如定时提醒器）。

通过以上方法，家长和教师可共同营造积极的学习环境，帮助孩子将精力转化为探索与成长动力。