当教师面对犯错的孩子时，应该采取一种既能够让孩子认识到错误，又能够维护其尊严和自信心的教育方式。以下是一些建议：

冷静分析

教师应保持冷静，避免情绪化的反应。在处理错误之前，先了解事情的具体经过和原因，确保对孩子的惩罚公正合理。

沟通与理解

与孩子进行坦诚的沟通，了解他们犯错时的想法和动机。通过询问和倾听，帮助孩子理解自己的行为为何不当，以及这些行为可能带来的后果。

明确规则

在教育之前，教师应该向孩子明确说明学校的规则和期望。这样孩子在犯错时能够清楚地知道自己违反了哪些规定，以及可能面临的后果。

个别化教育

根据每个孩子的性格和犯错的情况，采取个别化的教育方法。对于一些孩子，可能需要更温和的方式，而对于一些孩子，则可能需要更严厉的措施。

鼓励与正面引导

在孩子犯错后，教师应鼓励他们从错误中学习，并给予正面的引导和支持。通过表扬孩子的努力和进步，帮助他们建立自信心和改正错误的决心。

家校合作

教师应与家长保持沟通，共同制定和执行教育计划。家长可以在家中也实施相应的规则和惩罚，以帮助孩子更好地理解和遵守规则。

避免体罚

体罚是教育孩子的红线，教师应避免使用体罚或其他形式的身体惩罚。相反，通过说服教育、正面激励和适当的纪律措施来引导孩子改正错误。

给予时间和空间

有时候，孩子可能需要一些时间和空间来反思自己的错误。教师应给予孩子适当的自由和休息时间，以便他们能够冷静下来，重新思考自己的行为。

通过以上方法，教师可以在尊重孩子、维护其尊严的同时，有效地引导他们认识并改正错误。这种教育方式不仅有助于孩子当前的行为改善，还能为他们未来的成长奠定坚实的基础。