针对小孩动手打人的行为，教育需要结合行为矫正、情绪管理和社会技能培养。以下是综合权威建议的应对策略：

一、立即制止与行为纠正

当场干预

当孩子打人时，需立即停止游戏或活动，用坚定但平和的语气制止，例如：“打人会疼，不可以这样做。”避免责骂或体罚，以免强化不良行为。

身体约束法（谨慎使用）

对于年幼孩子，可短暂（如1分钟）保持身体接触（如按住肩膀），同时明确告知错误行为及后果。注意避免过度使用，防止孩子产生恐惧心理。

二、情绪管理与表达训练

情绪识别教育

通过绘本、表情卡片或角色扮演，帮助孩子识别愤怒、失望等情绪，并教他们用语言表达，例如：“我生气了，因为……”。

替代行为引导

当孩子情绪激动时，引导其用语言表达需求（如“请等一下”）或采取积极行为（如分享玩具、轮流玩）。例如，用“击掌游戏”替代抬手打人习惯。

三、环境调整与预防措施

减少暴力示范

家长需注意自身言行，避免在孩子面前争吵或体罚。电视节目、动画片等媒体内容也需筛选，减少暴力场景。

社交技能训练

通过游戏（如“红灯绿灯游戏”）教会孩子自我控制，当冲动行为出现时，引导其暂停并思考更合适的解决方式。

四、长期行为矫正策略

强化积极行为

当孩子主动使用语言沟通或分享时，及时给予表扬（如“你刚刚用语言解决问题，妈妈为你骄傲!”）并设立奖励机制（如贴纸记录“和平日”）。

家庭环境优化

增加亲子互动时间，让孩子感受到安全感。例如，每天安排专门的“家庭游戏时间”，强化安全感与信任感。

五、专业帮助的介入

若行为持续未改善，建议咨询儿童心理咨询师或行为专家，通过专业评估制定个性化干预方案。

关键原则：

避免简单粗暴的惩罚（如打骂），而是通过引导、示范和强化积极行为来重塑社交模式。每个孩子的发展节奏不同，需耐心陪伴与持续引导。