针对“没教好的小孩怎么教育”这一问题，综合权威研究与实践经验，可归纳为以下核心策略：

一、了解行为背后原因

家庭环境分析

通过沟通或观察，了解孩子是否因家庭矛盾、情感压抑或过度溺爱导致行为问题。

心理需求探索

识别孩子是否因安全感不足、自我价值缺失或求知欲未满足而表现出不当行为。

二、调整教育方法

尊重与沟通

- 礼貌教育：

从日常小事培养尊重他人习惯，如使用礼貌用语、遵守公共秩序。

- 积极倾听：耐心倾听孩子想法，避免打断或指责，建立信任关系。

正面激励机制

- 具体表扬：

用“你比昨天早10分钟完成作业”等具体描述强化积极行为。

- 目标设定：与孩子共同制定可实现目标（如每周读2本书），逐步培养自律性。

避免负面手段

- 拒绝体罚：

暴力威胁会让孩子产生逆反心理，应通过“后果教育”让孩子理解行为后果。

三、培养综合能力

责任感培养

通过“扮弱计”（适度求助）或“补强计”（及时反馈）让孩子体验承担责任的过程。

情绪管理训练

引导孩子识别情绪，教他们用语言表达感受，例如“你看起来很生气，可以告诉我发生了什么吗？”。

问题解决能力

提出开放性问题（如“我们怎样才能更好地整理玩具？”），鼓励孩子提出解决方案。

四、营造支持环境

家庭氛围营造

家庭成员以身作则，展现积极心态和行为习惯，如定期家庭会议、共同阅读时间。

规则与界限明确

设定清晰的家庭规则（如作息时间、行为准则），并保持一致性。

兴趣与特长发掘

通过游戏、项目等活动发现孩子兴趣点，提供资源支持其深入探索。

五、专业帮助介入

若上述方法效果有限，建议寻求儿童心理咨询师或教育专家的介入，结合个体情况制定个性化方案。

关键提示：

每个孩子都是独特的个体，教育需因材施教。改变需时间，家长需保持耐心与积极态度，避免因短期挫折而放弃。