面对孩子老拿别人东西的行为，家长和教育者需要采取耐心、理解和引导的方法来进行教育。以下是一些建议：

理解动机

观察孩子的行为，了解其背后可能的心理需求，如安全感、归属感等，并给予适当的关注和满足。

正面强化

通过正面的强化来鼓励孩子归还物品，比如设定规则和界限，教育孩子学会尊重他人的财产。

沟通和对话

与孩子进行沟通，了解他们为什么会选择顺手拿东西，可能是缺乏关注或好奇。明确告诉孩子这种行为是不正确的，并解释其后果。

后果教育

尝试使用后果教育，例如，当家长多次发现孩子的拿别人东西的行为时，可以尝试使用讲道理、指责、甚至打、骂等手段，让孩子体会到行为的后果。

树立榜样

成人要以身作则，尊重他人的所有权，创造一个尊重物权的人文环境供孩子学习和模仿。

奖励和惩罚

与孩子约定，如果一个星期内一次不拿其他同学的东西，可以给予奖励。同时，对于错误行为要给予惩罚，让孩子记忆深刻。

专业帮助

如果孩子的行为持续不改，建议及时寻求专业儿童心理医生的帮助，以便更深入地了解孩子的行为动机，并采取有效的干预措施。

亲子活动

多进行亲子活动，增强孩子与家长之间的互动和信任，同时让孩子在轻松愉快的环境中学习尊重他人。

通过以上方法，家长和教育者可以帮助孩子理解物品所有权的概念，学会尊重他人，并纠正不良行为。重要的是要保持耐心和信心，避免使用过度惩罚或打骂的方式，以免对孩子造成心理伤害。