教育孩子不再爱告状，需要从多个角度入手，以下是一些建议：
倾听孩子的心声
当孩子向你诉说时，认真倾听并表达理解。这不仅能让孩子感受到关心和支持，还能帮助他们建立信任感。
教导孩子针对事情而非人进行控诉
帮助孩子理解他们的行为对他人造成的影响，而不是仅仅指责那个人。这有助于提高孩子的情商和解决问题的能力。
鼓励孩子直接解决问题
如果孩子有能力自己解决问题，应该表扬他们的自信和勇气。如果不行，帮助他们学习如何有效地与老师或其他成人沟通。
培养信任感
由于告状的孩子通常缺乏信任感，重要的是帮助他们建立与家人和朋友之间的信任和沟通。
避免立即批评
当孩子试图报告时，不要马上判定他们的行为是不好的。相反，应该谨慎地考虑所有情况，并以同样的方式对待所有人。
引导幼儿自己处理和解决问题
例如，当孩子弄倒凳子或洒了水时，可以引导他们自己扶起来或擦干净，而不是立即找老师。
注意告状的时间和场合
提醒孩子在合适的时间（如下课后或活动结束后）向老师反映问题，而不是在上课或游戏时打扰老师。
强调“自助”
让孩子明白只有自己先努力，才有可能让别人改变。教导他们在自己能力范围内解决问题，如通过交流或妥善解决纷争。
鼓励积极行为
加强对孩子的正面引导，鼓励他们发现和表扬别人的优点，培养同情心和领悟力，以便他们遇到问题时能够用更积极的方式面对。
平等对待每位幼儿
教师应做到不偏心，平等对待每一个孩子，并指导他们正确表现自己。
引导幼儿积极参与班级活动
通过丰富的活动，让孩子体验成功的喜悦，认识到成功的源泉来自互相团结和帮助，而不是打小报告。
先调查清楚事实再进行恰当教育
在孩子告状时，先问清楚事情的经过，再针对具体情况进行教育，而不是急于下结论。
以身作则
家长自己也要遵守规则，以身作则，这样孩子才会更倾向于遵守规则而不是通过告状来引起注意。
安抚情绪再启发独立思考
当孩子告状时，先安抚他们的情绪，再启发他们独立思考问题的解决方法。
保持冷静
家长在面对孩子的告状时，要保持冷静，客观分析问题，全面细致地调查事情发生的原因，并用不偏不倚的态度判断和解决问题。
通过以上方法，家长和教师可以帮助孩子学会正确处理问题，减少告状行为，培养他们的独立性和责任感。
