在疫情期间教育小孩，可以采取以下几种方法：
创造情境和亲子互动
利用现在充分的亲子时光，从“创造情境、动手操作以及三元互动”这三个维度对孩子进行教育。创造情境，如在情境中学习，利用线上资源进行启蒙教育，通过亲子互动学习疫情知识，培养孩子的批判性学习习惯和自主学习能力。
科学干预和有效沟通
与孩子进行平等的沟通，把他们当作成人对待。在遇到亲子关系冲突时，家长要像踩“刹车”一样及时干预，然后与孩子沟通、协调，让孩子观察并认识到自己的行为。多鼓励孩子，内容要具体，讲道理比管行为更有用。
保持稳定和规律的生活习惯
家长需要理解疫情可能对孩子心理带来的影响，创建一个和支持的家庭环境。通过设定固定的日常安排，如学习、休闲活动和家庭互动时间，帮助孩子保持稳定，降低焦虑和不确定感。
注重身心健康和情感交流
家长应关注孩子的身体健康和心理状态，进行适当的身体活动，如家庭体育活动。同时，家长自身的心理健康也非常重要，通过自我放松的活动如读书、瑜伽或冥想，管理自己的压力和情绪，传递积极和乐观的态度给孩子。
开展家庭学习项目和娱乐活动
利用线上资源拓展学习视野，开展家庭学习项目，如家庭小实验、历史故事研究等。同时，安排丰富多样的娱乐活动，如亲子游戏，增进亲子关系，缓解压力。
培养良好的生活习惯和公共卫生意识
教育孩子养成勤洗手、正确佩戴口罩等良好的卫生习惯，并在公共场所保持社交距离。通过阅读健康相关的书籍和绘本，或观看教育视频，帮助孩子了解身体的基本构造与功能，学会预防疾病。
生命教育和安全教育
通过疫情教育孩子珍惜生命，体会生命的珍贵和脆弱，培养忍耐力、意志力、心理承受能力和抗挫折能力。同时，加强安全教育，包括身体安全和心理安全，提高孩子的安全意识，做好自我防护。
爱国主义教育和生活教育
利用疫情中的感人事迹进行爱国主义教育，培养孩子的爱国情怀。同时，注重生活教育，锻炼孩子的独立生活能力，模拟演习各种特殊情况下的逃生、自救、独立生存能力。
通过以上方法，家长可以在疫情期间有效地教育小孩，帮助他们度过这段特殊时期，同时促进他们的全面发展。
