党史学习教育测评表通常包含以下内容：

总体评价

对本单位（部门）开展党史学习教育的总体评价。

专题学习与培训

对开展党史专题学习、专题党课、专题培训和宣讲宣传的评价。

组织生活与整改

对召开专题组织生活会、交流收获、查找问题、整改落实情况的评价。

我为群众办实事

对开展“我为群众办实事”实践活动、解决群众“急难愁盼”问题的评价。

四史宣传教育

对在全社会开展“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）宣传教育的评价。

特色亮点与问题不足

填写你认为本单位（部门）开展党史学习教育的特色亮点和存在哪些问题不足，以及对深化和拓展党史学习教育成果的建议。

示例：

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党史学习教育测评表

序号 | 项目 | 好 | 较好 | 一般 | 差

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1 | 对本单位（部门）开展党史学习教育的总体评价 | □ | □ | □ | □

2 | 对开展党史专题学习、专题党课、专题培训和宣讲宣传的评价 | □ | □ | □ | □

3 | 对召开专题组织生活会、交流收获、查找问题、整改落实情况的评价 | □ | □ | □ | □

4 | 对开展“我为群众办实事”实践活动、解决群众“急难愁盼”问题的评价 | □ | □ | □ | □

5 | 对在全社会开展“四史”宣传教育的评价 | □ | □ | □ | □

6 | 你认为本单位（部门）开展党史学习教育有哪些特色亮点，存在哪些问题不足，对深化和拓展党史学习教育成果有哪些意见建议： | □ | □ | □ | □

```

建议：

在填写测评表时，应确保评价内容客观、公正，反映真实情况。

对于特色亮点和问题不足部分，可以具体列举一些实例或数据，以便更清晰地表达意见和建议。