教育网瘾少年需要家庭、学校和社会的共同努力，以下是一些具体的教育方法：

了解网瘾的危害：

家长和学校应该深入了解网瘾的危害，引导少年远离网络游戏和不良网站。

建立正确的网络观念：

家长和学校应该引导少年认识到网络的优缺点，正确使用网络，如查找资料、交流学习等，同时要防止沉迷于网络游戏和不良网站。

建立良好的家庭关系：

家长应该和孩子建立良好的沟通关系，关注孩子的心理变化，尊重孩子的意见，同时要加强家庭教育，引导孩子树立正确的价值观和行为规范。

加强学校教育：

学校是少年成长的重要场所，应该加强网络安全和心理健康教育，引导学生正确使用网络，养成健康的生活习惯，同时加强心理健康辅导，帮助学生解决心理问题，预防网瘾发生。

建立社会支持系统：

社会各界应该加强宣传，普及网络安全知识和心理健康知识，同时加强对网瘾少年的帮助和支持，如建立网瘾治疗中心等。

接纳并认同孩子：

父母要接纳和认同孩子，排解孩子心中的负能量，让孩子感受到父母的理解和尊重。

树立正确的价值观：

父母应该给孩子树立正确的价值观，让孩子拥有明辨是非的能力，从而避免沉迷于网络。

降低对孩子的期望：

父母要学会降低对孩子的期望，减轻孩子的压力，让孩子在轻松的环境中成长。

改善孩子的成长环境：

父母要反思自己的教育方式，改善孩子的成长环境，让孩子感受到父母的关爱和支持。

加强认知教育：

加强对学生的认知教育和德育教育，让他们知道互联网只是生活中的一个组成部分，而不是全部。

进行平等的交流：

父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，了解他们的内心世界，给予精神上的关怀、理解与安慰。

转移孩子的注意力：

积极采取措施转移孩子的注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。

引导孩子慎重交友：

家长应正确引导孩子交友，与有内涵、有修养的人交往，有利于孩子的身心健康。

帮助孩子健康上网：

家长应加强对孩子上网的教育引导，注意内容有所选择，监督孩子上健康有益的网站。

有效疏导：

与孩子进行沟通，了解他们沉迷网络的原因，并用关心和理解替代指责，帮助孩子树立健康的网络使用观念。

鼓励家长自身学习：

家长了解网络成瘾的心理机制和应对策略，提升自己的育儿能力。

进行科学限制：

为孩子设定合理的上网时间，并给予明确的时间段，将网络使用与实际活动结合。

促进孩子与同龄人社交：

家长可以组织同学聚会、户外活动，使孩子在真实的社交中建立良好的人际关系，增强社交能力。

网络安全教育：

帮助孩子认识到网络可能存在的风险，包括隐私保护和网络欺凌，让他们在使用网络时保持警觉。

认知治疗：

通过帮助青少年正确认识网络的益处和缺点，制定人生规划，帮助他们找到理想和目标，适可而止地使用网络。

限定时间：

限制上网时间和上网内容，规定每次上网的具体任务和目标，避免迷恋网络游戏。

素质教育：

通过准军事化管理与封闭式模式相结合的方式，培养孩子的纪律性和自制能力，同时进行心理辅导和多元化课程体系。

心理干预：

采用行为治疗、认知治疗和团体治疗等方法，改变使用行为和习惯，提高矫正信心和自律能力。

药物治疗：

在情况严重时，可以使用药物治疗，如抗抑郁药和情绪稳定剂，但需在专业医生的指导下进行。

综上所述，教育网瘾少年需要综合运用多种方法，从认知、情感、行为等多方面进行干预和指导，帮助他们重新融入现实生活，建立健康的生活方式和心理健康。