小学教师的教育观通常包括以下几个方面：

学生为中心的教育理念

尊重每个学生的独特性，提供个性化的教学支持。

鼓励学生主动参与学习，发展自我驱动的学习习惯。

全面发展的教育目标

关注学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

重视学生情感、社交、道德和创造力的培养。

终身学习的重要性

培养学生对学习的热爱和终身学习的态度。

合作与交流的能力

强调团队合作价值，通过小组活动和项目学习培养学生的合作精神和沟通技巧。

创新和批判性思维

鼓励学生提出问题、探索答案，培养创新意识和批判性思维能力。

信息技术的融入

掌握现代信息技术，将其融入教学实践，提高教学效率和学生的学习兴趣。

文化多样性的尊重

教育学生尊重不同文化背景的同学，培养他们的跨文化交际能力和全球视野。

家校合作的价值观

认识到家庭对孩子教育的重要性，积极与家长沟通合作，共同促进学生的成长和发展。

评价方式的多样性

采用多元化的评价方法，不仅仅依赖笔试成绩，也包括学生的平时表现、参与度、创造力等方面，以全面评估学生的学习效果。

教育公平

致力于消除教育中的不平等，确保所有学生都能获得高质量的教育资源和机会。

这些教育观念共同构成了小学教师应具有的专业素养和教育理念，旨在促进学生的全面发展和终身学习。