学校教育的目标是促进学生在知识、技能、情感态度和价值观等方面的全面发展。为了实现这一目标，学校教育通常包括以下几个方面：

生命教育：

强调身体健康，并扩展到对生命的尊重、热爱和享受，培养学生成为热爱人生和善良的人。

智力教育 （或学术教育）：着重于传授知识，实现学生头脑的价值，包括基础学科如数学、语文等，以及更深入的学科知识。

品德教育：

培养学生的良好品德和行为习惯，如诚实、尊重他人等，强调纪律和规范，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

综合素质教育：

包括体育、艺术、社会实践等，旨在提高学生的综合素质，强调创新能力、实践能力和团队合作能力等的培养。

个性化教育：

针对每个学生的特点和需求进行教学，如心理疏导和特长教育，尊重每个孩子的个性，发掘并利用他们的优势。

家庭教育和学校教育的配合：

家长和学校应相互配合，不溺爱、不护短，共同促进孩子的全面发展。

反对权威压迫：

鼓励学生独立思考，培养他们的人格独立和自主能力。

课程与教学改革：

遵循国家课程教学计划，开全学科，开足课时，并探索和实施新的教学模式，如“生本课堂”。

教师专业发展：

提供教师专业发展的机会，如专业阅读、专业写作、专业交往，以及鼓励教师参与学校决策。

学生全面发展：

关注学生的体育、卫生、艺术等方面的发展，促进学生在知识、技能、情感态度和价值观方面的全面成长。

校园文化建设：

建立积极的校园文化，鼓励师生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和创新能力。

教育公平：

努力实现教育资源的均衡配置，确保区域内各学校师资、硬件设施基本均衡，并推行就近入学政策。

这些方面共同构成了学校教育的核心内容，旨在为学生提供一个全面、均衡、安全的学习环境，使他们能够成为能够适应未来社会挑战的个体。