面对高考延期，教育方式需要做出相应的调整，以确保学生能够有效应对并充分利用额外的时间。以下是一些建议：

重新规划复习计划

详细安排：学校和教师需要对标对表，细致安排每一天的学习任务，计划要具体到天，落实到人。

调整复习节奏：虽然高考延长了一个月，但相比往年仍然缺少约半个月的时间。因此，需要重新调整课时复习内容、模拟考试的时间安排与形式。

调整心态和情绪

心理疏导：教师和家长应帮助学生克服焦虑和紧张情绪，以平常心从容备考。可以通过开学第一课或班会课澄清师生思想上的模糊认识，缓解心理压力。

避免过度防御：在教室里，考生应避免过度担心被传染，保持冷静。

积极面对：家长应鼓励孩子保持乐观心态，凡事往好处想，适当放缓复习节奏，抓住基础，进行有针对性的查漏补缺。

优化教学和学习模式

课堂复习模式：在疫情防控下，调整课堂复习模式，确保教学效果。

学生辅导答疑：调整辅导答疑的方式与形式，适应新的学习环境。

自主学习时间：重新安排学生的自主学习时间，提高学习效率。

关注学生健康

身体健康：确保学生有足够的睡眠和饮食，保持身体健康，以应对高强度的学习压力。

心理健康：教师和家长应关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。

制定明确的目标和计划

目标设定：与学生一起制定切实可行的学习目标和计划，确保他们有明确的方向和步骤可循。

阶段反馈：定期反馈学习进展，帮助学生调整复习策略。

创造良好的学习环境

家庭环境：家长应安排一个安静、舒适的学习空间，减少外界干扰，帮助孩子集中注意力。

学校环境：学校需要制定科学的复习备考计划，提高时间利用率，明确复习教学重点，指导学生科学备考。

鼓励自主学习和合作学习

自主学习：鼓励学生根据自己的长处和短处，进行有针对性的查漏补缺。

合作学习：组织学习小组，通过讨论和互相帮助，提高学习效果。

通过以上策略，可以帮助高三学生在高考延期期间调整心态，有效备考，最终取得理想的成绩。