当德文犯错时，可以采用以下几种方法进行教育：

老师直接纠错

老师在发现学生的错误后，可以直接指出并解释错误所在，帮助学生理解和纠正。这种方法适用于基础较差或需要快速纠正的情况。

犯错误的学生自己意识到错误并纠正

鼓励学生自我检查，发现错误后自己进行纠正。这种方法有助于培养学生的自我纠错能力和责任感。

班里的其他同学发现错误并直接纠错

通过同学之间的互相纠正，学生可以从不同的角度了解错误，并且可以增加互动和合作学习的机会。

犯错误的同学通过老师的提醒，自己纠错

老师可以适当提醒学生，帮助他们自己发现并纠正错误。这种方法既能让学生意识到自己的错误，又能保持学习的积极性。

犯错误的学生在班里其他同学的提醒下纠正自己的错误

与第4种方法类似，但强调的是同学之间的互相帮助和提醒，有助于建立良好的学习氛围。

从基础入手

如果错误是由于基础不牢或粗心大意引起的，建议学生多写多练，特别是动词变位等基本功。可以通过背诵、检验等方式来加强记忆。

旁观者角度检查

建议学生在完成写作后，以旁观者的角度再检查一遍，找出一些错误。这种方法有助于发现那些自己可能忽略的问题。

重新抄写

老师改完后，推荐学生重新抄写一遍，并再次给老师看。这种方法可以加深学生对错误的印象，并确保错误被彻底纠正。

多读范文

鼓励学生多读一些范文，通过大声朗读来增强语感。这种方法有助于提高学生的语言水平和写作技巧。

每天反复练习

单词是语言学习的基础，建议学生每天反复练习和记忆，并通过多次运用来加深记忆。

寻求高手帮助

如果条件允许，可以找一些高手帮忙检查和修改作文，并学习他们的写作方法。这种方法可以快速提高学生的写作水平。

通过以上方法，可以有效地帮助德文犯错的学生纠正错误，并提高他们的语言水平。建议根据学生的具体情况和需求，选择合适的方法进行教育。