当面对小学生写情书的情况时，教育的方式需要特别细心和敏感。以下是一些建议：

保持平和的心态

孩子们写情书多数是出于好奇或游戏的心态，而非真正的恋爱感情。作为家长或老师，应理解这一点，避免过度紧张或批评，以免伤害孩子的自尊心。

尊重孩子的情感

认识到情感表达是正常的，尊重孩子的纯真和好奇心。不要急于给孩子贴上“早恋”的标签，而是以平和的心去看待他们的情感表达。

理性引导和教育

与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，帮助他们树立正确的情感观念。告诉他们爱情需要责任和能力，目前应该将精力集中在学习和成长上。

将情感与学习结合

可以引导孩子将情书的内容转化为对学习、对周围人的喜爱，比如写喜欢某个同学或老师，这样既能满足他们的情感需求，又能提高他们的写作能力。

提供适当的情感支持

如果孩子因为写情书而感到困扰，家长或老师应给予关心和理解，帮助他们找到处理情感问题的合适方式，如向信任的人倾诉或参加有益的活动。

树立榜样

家长和老师应以身作则，用自己的言行教育孩子如何在合适的时机以健康和尊重的方式与人沟通，包括如何处理感情问题。

鼓励多样化的兴趣爱好

鼓励孩子参加各种兴趣小组和课外活动，帮助他们发现自己的兴趣爱好，从而将注意力从单一的感情问题上转移开。

总之，对于小学生写情书的情况，家长和老师应以理解、尊重和引导为原则，帮助他们正确看待和处理情感问题，促进他们的健康成长。