孔子的教育方法主要包括以下几点：

学而不思则罔，思而不学则殆：

孔子强调学习与思考的结合，认为只学习不思考会变成书呆子，只思考不学习则没有用处。他鼓励学生多问问题，追根求源，以培养独立思考能力。

因材施教，循循善诱：

孔子根据每个学生的资质和水平进行不同的教育。例如，对于水平较高的人，可以讲高深的知识；对于水平较低的人，则讲他们能理解的内容。他还善于了解学生的兴趣和爱好，并针对这些兴趣进行教导，从而激发学生的学习热情。

启发式教学：

孔子提倡“不愤不启，不悱不发”，即在学生真正想明白而不得其解时，再去启发他；在学生心里明白却不能表达时，再去开导他。

有教无类：

孔子主张教育应该对所有人开放，不分贫富、地位、职业、智愚，都可以接受平等的教育。他认为只要肯用心教育，人和人之间没有太大区别。

知行合一：

孔子强调知识与实践的结合，认为仅仅知道而不行动等于不知道。他鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，做到学以致用。

尊重学生和自我反省：

孔子尊重每一个学生，不偏袒自己的儿子，一视同仁地对待所有学生。他还强调学生应该“吾日三省吾身”，不断反省自己，做到自强自立。

礼仪教育：

孔子非常重视礼仪教育，认为“礼之用，和为贵”。他教导学生要礼让谦逊，和睦相处，并强调“己所不欲，勿施于人”。

这些教育思想不仅在当时具有深远的影响，至今仍然被广泛传颂和应用。