教育礼仪作业可以从以下几个方面进行撰写：

引言

简要介绍礼仪教育的重要性，以及礼仪在日常生活和工作中的作用。

可以引用一些名言或案例，强调礼仪对个人和社会的积极影响。

主体

礼仪知识：详细阐述所学礼仪知识，如餐桌礼仪、商务礼仪、社交礼仪等。可以结合具体例子进行分析，说明礼仪在特定场合的应用。

实际应用：分享自己在实际生活中应用礼仪的经历和感悟，讨论如何将礼仪知识融入日常生活和工作中。

案例分析：可以引用课程中的案例或实际生活中的例子，分析礼仪在具体情境中的运用和效果。

结论

总结学习成果，提出未来如何应用礼仪的建议。可以反思自己在培训过程中的学习态度和进步，以及存在的不足。

格式规范

使用正式、礼貌的语言，避免口语化表达。

注意语法、拼写和标点符号的正确使用，保持书面表达的规范性。

按照教师要求的格式进行排版，包括字体、字号、行距和页边距等。使用恰当的标题和段落，使作业结构清晰、易于阅读。

反思与总结

在作业中反思自己在培训过程中的学习态度和进步，以及存在的不足。

总结礼仪知识在实际生活中的应用，提出改进建议。

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教育礼仪作业

引言：

礼仪是人际交往中，以一定的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。它不仅体现了个人的修养，也是社会文明程度的重要标志。通过学习礼仪，我们可以更好地与他人沟通，建立和谐的人际关系。

主体：

礼仪知识

餐桌礼仪：在用餐时，我们应该学会正确使用餐具，保持桌面、地面和碗内的干净与整洁。例如，用餐时不大声喧哗，不随意乱扔垃圾。

商务礼仪：在商务场合，穿着得体、言谈举止礼貌是非常重要的。例如，参加会议时，应准时到达，穿着整洁的西装或职业装，遵守会议纪律。

社交礼仪：在社交场合，尊重他人、遵守时间约定、礼貌待人是非常重要的。例如，与朋友聚会时，应提前到达，尊重每个人的个人空间。

实际应用

在我参加的一次学校活动中，我注意到大家在排队买票时表现出了良好的礼仪。一个人看到“请自觉排队”的提示后，马上跑到最后面排好队，准备买票。这种行为不仅体现了他的个人修养，也为其他人树立了榜样。

在日常生活中，我尽量在见到老师时主动问好，同学之间友好相处，爱护公物。这些小小的举动，让我感受到了礼仪带来的美好和和谐。

结论：

通过学习礼仪，我深刻认识到礼仪在日常生活和工作中的重要性。未来，我将继续努力，将礼仪知识融入到日常生活中，不断提升自己的修养和文明意识。同时，我也希望能够在实际生活中不断实践和推广礼仪，为营造和谐友善的社会环境贡献一份力量。

反思与总结：

在本次礼仪学习中，我不仅学到了很多实用的礼仪知识，还深刻体会到礼仪的重要性。未来，我将继续努力，不断提升自己的礼仪素养，做一个讲文明、懂礼貌的人。

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希望这个示例能帮助你更好地撰写教育礼仪作业。