针对学生上课老是说话的问题，以下是一些建议：
建立明确的课堂规则
与学生共同制定课堂规则，明确规定上课发言要举手，未经允许不能随意讲话等具体要求，让学生清楚知道什么行为是被允许的，什么是不被允许的。
正面管教与鼓励
对于小学低年级学生，可以多采用正面管教的方式，上课过程中看到有学生说话，要立即制止，并表扬某位同学上课认真，这样可以激励讲话的学生立刻停止。
与家长沟通，让家长配合，共同教育，帮助孩子慢慢改掉爱说话的毛病。
优化教学与课堂管理
提升教学吸引力，与任课教师沟通，建议他们采用多样化的教学方法，合理安排教学内容，使课堂生动有趣，吸引学生的注意力，减少学生说话的可能性。
合理安排座位，根据学生的性格、学习情况等因素合理安排座位，避免将爱说话的学生安排在一起，同时将容易分心的学生安排在老师容易关注到的位置。
加强课堂监督，在课堂上，老师要时刻关注学生的行为，通过眼神、手势等方式及时提醒爱说话的学生，让他们意识到自己的行为不当。
关注学生需求与个体差异
找爱说话的学生个别谈话，了解他们课堂爱说话的原因，是因为对学习内容不感兴趣，还是想引起他人关注，或是其他原因，然后针对不同原因采取相应的措施。
对于表现欲强的学生，多给他们提供发言机会，让他们在合适的时机展示自己；对于注意力不集中的学生，可通过提问等方式，让他们集中注意力。
家校合作
加强家校合作，建议家长耐心地与孩子谈一谈，了解他们的想法，并与老师沟通，让老师尽量对这样的孩子多作课堂提问，帮助孩子养成良好的学习习惯。
适当惩罚与奖励机制
设立合理奖惩，对遵守规则的学生给予表扬和奖励，如积分、小奖品等；对违反规则的学生进行适度惩罚，如罚站、写检讨书等。
情绪管理与沟通技巧培养
教会孩子情绪管理，通过情绪日记、深呼吸练习等方法，帮助孩子识别并管理自己的情绪，学会在不适宜发言时保持沉默。
培养孩子的沟通技巧，通过角色扮演、情景模拟等方式，教会他们如何在尊重他人的基础上表达自己的观点。
兴趣激发与寓教于乐
尝试将枯燥的知识点融入生动的故事、游戏或实验中，让课堂变得生动有趣，从而吸引孩子的注意力，减少不必要的讲话。
通过以上方法，可以有效地帮助学生改掉上课说话的坏习惯，提高他们的学习效率和课堂参与度。
