孩子上课说话的问题需要家长和教师共同努力，通过多方面的引导和训练来改善。以下是综合权威建议的解决方案：

一、建立规则意识

明确课堂规则

向孩子清晰解释课堂纪律的重要性，强调上课保持安静、尊重他人发言权的必要性。可以通过故事、案例等方式帮助孩子理解课堂秩序的严肃性。

强化规则执行

家长需以身作则，避免在孩子面前随意打断他人或闲聊。若孩子违反规则，及时提醒并引导其自我纠正，而非简单责骂。

二、提升专注力

注意力训练

通过集中注意力的游戏（如拼图、搭积木）或专注力训练书籍，帮助孩子延长专注时间。家长可以设置定时任务，逐步提高孩子的自我控制能力。

兴趣激发

若孩子因课程内容不感兴趣而分心，家长应与教师沟通，探索适合孩子的教学方法，或通过趣味实验、实地考察等方式增加学习兴趣。

三、培养自我管理能力

自我反思引导

鼓励孩子在课后总结自己上课表现，分析分心的原因（如疲劳、好奇等），并共同制定改进计划。

奖励机制

当孩子出现良好表现时，及时给予表扬或小奖励（如小红花、小礼物），强化其积极行为。

四、家校合作

保持沟通渠道畅通

家长应定期与教师交流孩子在校表现，共同关注问题根源，避免单方面指责。教师也可通过家长会、家访等形式传递教育理念。

避免过度溺爱

减少对孩子的过度保护，让孩子在家庭中逐渐适应独立面对问题。例如，教孩子用纸条记录想法，课后再与同学交流。

五、环境优化

调整家庭氛围

家庭中减少高音量交流，营造安静有序的环境，帮助孩子将自律习惯延伸到课堂。

配合学校管理

若孩子问题持续，可请求教师在班级中公开表扬进步，或通过集体活动增强集体荣誉感。

通过以上方法，家长需耐心引导并结合实际情况调整策略，逐步帮助孩子养成专注、守纪律的学习习惯。