教育专业能力测验是衡量教育工作者专业能力的重要工具，其涵盖内容广泛，旨在考察教育者对教育理论和实践知识的掌握程度，以及他们的教学技能和教育价值观。主要包括以下几个方面：

教育理论知识

包括教育学、心理学、教学法等基础理论知识。

考察内容可能涵盖教育的目标、过程、方法，以及学生的学习特点、心理发展等方面。

学科教学知识

针对不同学科的教学知识，如语文、数学、英语、科学、历史、地理、艺术等。

测试教师对学科知识的理解和教学方法的掌握。

教育教学技能

包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的技能。

涉及制定教学计划、组织教学活动、评估学生学习成果等。

教育价值观和实践态度

考察教师的教育观、学生观和职业素养。

包括对教育的理解、对学生的态度、对教育工作的热情等。

专业（学科）理论知识及技能

包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等。

教育教学实践能力

包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。

基本教育教学素质

包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。

教学、管理、研究等方面的综合能力

教学能力：包括教学设计能力、教学实施能力以及教学评价能力。

管理能力：包括组织管理能力、人力资源管理能力、财务管理能力等。

研究能力：包括科学研究方法的掌握、研究课题的选择和研究报告的撰写等。

这些内容共同构成了教育专业能力测验的框架，旨在全面评估教师的专业素养和教学能力，以确保他们能够胜任教育教学工作。